信息技术是否应该进入高考？

信息技术的课程内容与高考从目前的高中信息技术课程来看，必修部分和5大选修模块恰是计算机及其相关专业的基础课程，其中算法与程序设计又是基础的基础。在实行高考时，这些内容都应该有所体现，根据课时和难度设置不同的权重，具体操作可借鉴计算机研究生入学考试的形式。目前，我国已有少量省份（如浙江）将信息技术成绩纳入了高考，从其试题来看，基本上算是会考的升级版，考的都是属于信息技术通识的内容，过于基础和简单，基本上算是通过性考试的性质，背离了高考是选拔性考试的本质。谈到这里，也许会有不同的声音，认为如此考试将会造成不公平，城市里条件好的学生接触计算机的机会多，得到练习的机会多，在考试中会普遍比农村的学生占优势。其实，上文已经谈到，信息技术高考是作为专业课的考试，只有希望申请计算机专业的考生才考。城市里条件好的学生未必申请计算机专业，而农村的学生如果希望申请计算机专业，也必定会充分利用学校的计算机资源。其实换个角度来看，目前的艺术类考试更是“不公平”，农村的学生基本没机会（尽管也有很多学生有天赋），但是为了选拔人才，艺术类考试还是得举行。并且，上文已经说过，信息技术的高考是借鉴计算机研究生入学考试的形式，考试的内容多为逻辑性强的内容，并非会考那些以操作为基础的“通识”内容，不考计算机操作（这些是会考完成的目标）。